机电专业教研活动二

——关于计算机学院任晓莉老师的网课教学学习研讨

2020年3月17日星期二上午10:00----12:00，机电专业11名老师先后登陆腾讯课堂，在线观摩了计算机学院任晓莉老师的Java面向对象程序设计课程，进行了学院间的交流学习。

2020年3月18日星期三下午15:00点，机电专业8名老师（李亨涛老师在外读博，李亮老师上课，袁格侠老师有事，没有参与）在学校企业微信平台，进行了在线交流学习活动，在一个多小时的时间里，大家积极发言、讨论热烈，主要以任老师的课程为例，探讨了网络教学的利与弊。

网络教学的优势：

1、在非面对面情况下，学生上课前的热情很高，相比较于课堂教学上课前的“零”交流来说，气氛更好。

2、网络资源更丰富，这样更便于灵活而又生动的安排课堂教学，让学生的学习形式也变的多样化。

3、网络教学，有利于学生在网络信息时代学习和工作能力等信息素质的培养，及时发现并捕捉有用、有价值信息的意识，增强学生的信息处理能力，包括收集信息能力，过滤、提取、吸收、存储和传递信息的能力。

网络教学的缺点：

1、长时间使用网络教育会削弱学生的群体意识和集体观念，不利于个人和社会的发展。

2、网络教育的学习模式不能让师生面对面交流，老师只能“说话”，不能“以身作则”。

3、网络教育的学生只能依靠自我控制来学习，因为网络教育的老师无法有效地监督学生。

4、网络教育的学习者可能无法适应网络教学模式。传统的教育模式使学生依赖于教师，网络教育要求学生具有良好的自学能力。网

络教育的自学量远远大于传统教育模式。

总之，在完成第一阶段的教研室研讨、第二阶段的学院研讨后，进行了第三阶段学院间的交流学习，相互开展示范教学，相互观摩学习，取长补短，进一步增强了课堂教学改革的推广。